摘要
2018年新文科首次官方亮相,各界开始致力于创新发展新时代中国特色文科学科体系、话语体系和理论体系。本研究从新文科建设内涵和中国学生发展核心素养的基本概念入手,明确了管理沟通课程教学目标,在传统教学成果的基础上,借助基于产出导向的教育理念,结合现实问题开展项目式教学改革,以期改变传统课堂的“灌输式”教学模式,让学生“进入”课程,实现师生角色转换,以及课程、教学、评价的转变与重构,促进学生核心素养的提升。
基金
2021年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“新商科背景下基于OBE理念的《管理沟通(双语)》教学体系改革与实践”(项目编号:2021219)
2021年贵州商学院校级教育教学改革项目“基于学业状态数据分析的学业指导联动机制研究”(项目编号:YJJG202130)。
