摘要
文章基于发展高质量就业背景,通过探讨大学生职业规划与就业指导课程的时代要求,分析了目前教学过程中存在的课程师资队伍建设问题、课程体系构建问题以及课程评价机制完善问题,结合课程思政融入大学生职业规划与就业指导课程的价值意蕴,探讨了课程思政融入课程设置、教学方法、学生价值观引领以及评价体系的路径,充分发挥就业育人以及思政育人协同发力的教育功能。
基金
江门市科技计划项目“新冠肺炎疫情影响下江门高校就业高质量发展的工作模式研究”(项目编号:2021030102010004613)
五邑大学2019年度“思政课程”“课程思政”教育教学改革项目“实现以‘教’为中心向以‘学’为中心的转变———《大学生职业生涯规划与就业指导》课程示范课建设”(项目编号:SZ2019005)。
