摘要
红色文化资源是宝贵的精神财富,将其融入大中小学思政课一体化建设是回应大中小学思政课程建设标准的期盼,是助力大中小学思政课教材衔接的重要桥梁,是遵循学生成长发展规律的必然要求。但在融入过程中仍存在一些问题,应进一步优化融入的路径:提高认识,加强顶层设计;遵循特点,层层有序递进;统筹整合,增添时代要素;强化队伍,搭建交流平台;构建机制,保障多元互动。
基金
2021年度江苏开放大学(江苏城市职业学院)“十四五”思想政治教育研究专项课题“‘常州三杰’精神融入‘概论’课教学的路径研究”(课题编号:2021-s-06)。
