新时代背景下软件工程专业思政建设探索

课程思政是提高教育质量的核心要求之一,是教学改革的重要组成部分。针对思政体系不完善、思政内容重复、思政方法单一的问题,文章以软件工程专业为研究对象,分析思政现状,探索专业层面的思政建设,重新构建思政体系,分配思政层次目标,挖掘课程思政内容,提升思政队伍质量,制订过程评估方案,建立有序、有效的软件工程专业思政教学体系。研究发现以上方法有效提升了课程思政教学效果,获得了教师与学生的认可,可以为普通高校的专业思政研究提供新的思路。