摘要
在三全育人视域下,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。在新时代教育思想指导下,将国家生物安全、“新工科”建设及科研实践贯穿“生物安全”课程改革中,以学生为主体,通过深度挖掘课程思政元素、创新课堂教学方法、重构教学质量评价体系,全面提升学生的科研素养、自主创新、国际视野、爱国情怀,实现培育德才兼备的全面型人才的目的。
基金
中国轻工业联合会教育工作分会课题项目“基于疫情新常态下‘生物安全’课程思政建设的探索与研究”(项目编号:QGJY2021016)
河北省高校党建研究课题“德融课堂,盐溶于汤——微生物学课程思政教学改革与探索”(课题编号:GXDJ2022B175)
教育部产学合作协同育人项目“‘三全育人’背景下——免疫学课程思政体系的教学改革与研究”(项目编号:22107046092150)。
