摘要
“表达力的提升”是各阶段语文学习的主要目标,如何提升表达力也是语文教师教学研究的主要内容。本文从“听说读写”四个方面,以《一个消逝了的山村》为教学案例,探究让表达有美感、有韵味、有提升的方法,让学生在课文学习中感悟语言的魅力,提升语言表达力。
出处
《中学语文教学参考》
2023年第41期26-28,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
江苏省中小学教学研究第十四期课题“指向思辨力提升的高中生演讲实践研究”(批准号:2021JY14-L155)的研究成果。
