全视角“问题随解式”作文修改教学

“问题随解式”作文修改教学强调全视角的互动和获得过程,要求问题的发现在场,问题的探究在场,知识、任务、学员、关注、思维、情感等要素在场。要保持信息、指令传递的畅通无碍,师生共同运作的向心力。能够在互动、交流的学习共域中,师生一起及时发现、分析、解决问题,并且要有系统作文修改的教学内容,包括系统的知识传授、操作步骤说明,任务设计,定点要修改的节点,以任务群的组织形式通过“六步”修改提升法完成。