综合学习:困境、认知、策略——新闻“活动·探究”单元教学探微

《义务教育课程方案(2022年版)》中明确提出“推进综合学习”,它是深化教育改革,优化育人方式的重要路径。为了较好地落实综合学习这一教学改革形式,文章分析了综合学习的困境、内涵,并以新闻“活动·探究”单元的教学为例,提炼了综合学习实施策略:确立大概念,助力迁移运用;优化实践活动,促进学用结合;搭建反思支架,促进学思结合。