指向新课标的跨学科实践活动融合路径初探——以南渝中学物理声学活动为例

A preliminary study on the integration path of interdisciplinary practice activities towards the new curriculum standards,taking physics acoustics as an example

跨学科实践活动的实施,由一个主题学科引领,将各学科有机整合。重庆南渝中学依托物理学科的“声”学知识,融合音乐、生物、信息等学科内容,举办“声声不息”自制乐器主题活动。这次跨学科活动,一方面重视将知识按照类别进行跨学科重组,以保证学习效果;另一方面构建一套总结、展示和评价机制,便于项目的长期开展。在活动的主题、实践、平台、评价等四大维度,构建一套切实可行的跨学科融合路径,助推新课标落地。