建筑学专业综合型人才培养模式的创新与实践——以建筑学专业大学四年级“建筑设计”课程为例

随着我国经济水平的提高,无数摩天大楼拔地而起,同时建筑行业对人才的要求也不断提高。高校建筑学专业作为培养建筑领域综合型人才的主阵地,应坚持“以本为本”,推进“四个回归”,聚焦于人才培养的核心要素、关键环节,立足当前、着眼未来,将理论与实际结合,创新解决教育教学中的重难点,探索人才培养新机制、新模式及新举措,从而提高人才培养水平。本文以建筑学专业大学四年级“建筑设计”课程为例,提出了完善“建筑设计”课程教学方法的对策,以期为相关院校提供参考。