摘要
“三全育人”视域下,高校图书馆发挥自身人员、资源、空间优势,促进红色文化与思政教育的深度融合大有可为。剖析当前红色文化融入高校图书馆思政教育的三重困境,着眼于全员、全过程、全方位育人要求,建立红色文化融入高校图书馆思政教育“主体-载体-环境”三维理论分析框架,提出构建馆内馆外育人共同体、强化线上线下全过程育人以及促进课内课外多方位育人的路径。
出处
《图书馆学刊》
2023年第9期9-13,共5页
Journal of Library Science
基金
湖南省教育科学研究工作者协会基金项目“‘三全育人’视域下地方特色文化资源融入高职医学院校思政教育的‘四四四’新模式探讨”(项目编号:XJKX22B290)
长沙卫生职业学院重点课题项目“‘三全育人’视域下红色文化融入医学职业院校思政教育的路径研究”(项目编号:YJKT-202101)的研究成果之一。
