广东省学前教育类专业结构的调整与优化:问题、原因及策略

近年来,广东省学前教育事业呈现迅猛发展的势头,引发了学前教育类专业结构的调整与优化。以数据统计分析为手段,截取教育部官网、广东省教育厅官网、广东省内各高校官网发布的教育统计数据,进行梳理分析,对广东省学前教育类专业结构设置的基本状况进行剖面研究。从学前教育类专业的省内区域分布、专业点设置、专业规模、一流专业(重点专业)分布情况等维度进行分析,从点延伸,扩展至面,可以得出广东省学前教育类专业调整变化的趋势。在此基础上,进一步追溯其调整优化过程中暴露的问题及背后存在的原因,进而提出广东省学前教育类专业结构调整优化的应对策略。