基于“双高”背景的“双主体双融合四级能力递进”化妆品专业群人才培养模式探索

为培养符合化妆品行业发展和社会经济发展需求的人才,浙江药科职业大学围绕化妆品产业链的人才需求开设了化妆品技术、化妆品质量与安全、化妆品经营与管理三个高职专科专业,组建了化妆品专业群,进行基于“双高”背景的学校与企业联盟“双主体”,“1+X”职业资格证书与职业技能大赛标准“双融合”,基础能力、专业能力、综合能力、创新创业能力“四级能力”递进的化妆品专业群人才培养模式的探索与实践,在课程构建、教材建设、师资建设、实践教学平台建设方面进行改革和实践,为推进高职院校的专业群建设提供借鉴和思考。