摘要
《看不见的微生物》是五年级“多样的生物”单元的第三课。本课是在学生学习了生物的特征、动植物某些共同特征、会用显微镜观察细胞的基础上,利用小组合作的方式,让他们通过制作、观察、阅读、归纳来获取知识。“认识微生物”,主要借助电脑的照相功能,让学生在显示器上观察显微镜下的微生物,并用不同形式进行记录为重点。实践中,学生复习了显微镜的使用方法,这体现了信息技术与科学教学的融合。“学习微生物的特征”以学生自主活动为主,他们通过阅读纸质文字资料、网上查看图片资料和视频资料等活动,总结出微生物的特征,训练阅读能力和探究能力。
