站立式北斗七星模型改进

实验不足之处建构北斗七星模型是六年级《认识星座》一课的内容。该内容主要引领学生制作北斗七星模型并利用模型进行观察,客观地认识星座及其意义,为他们认识宇宙打下基础,从而逐步建立正确的宇宙观。在按照教材描述进行模型制作与使用时,我们发现存在以下问题。建模缺少数据支撑:教材通过图片的形式告知北斗七星的相对位置,但没有具体的数据说明。