栏目建设中地方高校学报编辑主体性作用的发挥——以《黄冈师范学院学报》“名师谈教学”栏目为例

The Editors’Subjectivity in Column Construction of Local University Journals———Taking the“Teachers’Comments on Teaching”Column in Journal of Huanggang Normal University as an Example

编辑主体性旨在促进编辑在实践中发挥其自主性、自觉能动性和创造性,主动参与编辑出版各环节,提高期刊质量,提升期刊影响力。文章以《黄冈师范学院学报》“名师谈教学”栏目为例,阐述了地方高校学报编辑在栏目建设中主体性作用的发挥,主要体现在精心策划、用心维护、全心打造各环节。编辑主体性作用的发挥对于提升期刊影响力具有重要促进作用。