摘要
新课程标准为高中学生语文诗歌教学开展提供了理论支撑。诗歌教学能加深学生的文化底蕴,让学生真正感受诗、词、歌、赋的艺术性,为传统优秀诗歌文化传承与创新打下基础。新课程标准背景下,高中语文诗歌教学主要以学生为主体,改变了以往传统的教学模式,打破了枯燥、严肃、快节奏的教学弊端,在一定程度上缓解了高三学生的心理压力,从丰富多样的诗歌教学手段中有效提高了学生的文学素养,帮助其养成良好的学习习惯与较强的思考能力,继而为学生夯实诗词鉴赏水平提供了必要条件。基于此,本文以新课程标准为依托,就高中语文诗歌教学的意义、教学现状、实施原则以及语文诗歌教学的有效性策略进行探索,为陶冶学生文学情操,提高综合素养搭建桥梁。
