新课标背景下的高中音乐教学策略

音乐学科具有较强的艺术性,高中音乐教师应结合学科特点创新教学模式,使学生的音乐知识水平、艺术素养等在学习音乐的过程中得以提升,同时促进学科核心素养的提高。通过分析新课标背景下高中音乐核心素养的内涵,以及新课标背景下的高中音乐教学现状,阐述高中音乐教学的意义和注意事项,提出了解学生学习需求、培养审美感知,重视开展艺术实践活动、提升艺术表现能力,突出音乐的人文性、加强文化理解,讲解音乐家的故事、促进美育与德育相融合,积极创设教学情境、丰富学生的情感体验,重视开展对比教学、优化音乐鉴赏过程,注重音乐鉴赏的引导、提升审美表达能力等教学策略,充分发挥高中音乐学科的艺术性特点,提升高中音乐教学的实效性。