基于审美感知的小学音乐教学

在新课改背景下,义务教育致力于促进学生德智体美劳全面发展。在小学音乐教学中,教师应及时转变教育理念,将培养学生的审美感知等核心素养作为教学目标,结合课程内容不断创新授课方法,组织开展多元化的课堂活动,在实践中提高学生的审美能力,实现艺术学科核心素养的提升。通过分析小学音乐教学中培养学生审美感知的重要性,提出创设情境、激发审美情趣,欣赏旋律、促进审美想象,品读歌词、提升音乐品位,组织合作、深化审美内涵,感受情感、强化审美理解,拓展延伸、实现审美创新,丰富活动、巩固审美感知等策略,不断提高小学音乐教学的实效性。