结构功能视角下我国高等教育第三方评估的公信力审视

自二十世纪八十年代我国开展高等教育院校评估试点工作以来,教育评估的理论建设和实践探索一直是教育领域的热点问题,从一元评估逐步发展到多元评估是教育评估的趋势。目前,在高等教育领域,第三方评估是落实管办评分离政策的重要手段。在应然层面,这是教育治理现代化及依法治教战略的必然要求。