初中语文课堂教学提问的有效策略研究

随着新课程改革的深入推进,在初中语文课堂上进行有效提问,促进学生学习积极性的调动,已经成为教师的共识。有效提问的核心要义在于立足于教材知识内容,通过“提问+思考”的方式,引导学生积极探索文本内容中的中心思想、主旨要义等,进而实现学生学习效率与质量的提升,并进一步改善语文教学效果。基于此,本文对初中语文课堂教学中提问的重要性进行了分析,并对其中存在的问题进行了阐述,在此基础上提出了一些有效策略,以供参考。