新课标背景下历史大单元教学研究

在初中历史课堂教学中,运用历史大单元教学这种创新方法,能更好地实现学生的自主性。大单元教学在设计目标、课型设计、具体教学方法上都有自己的独特之处。在设计目标上要聚焦时空观念、史料实证等历史核心素养。在课型设计上可以安排人物拓展课、活动实践课等具有立体性的创新课程。在具体教学形式上,可以采用资源重组、项目探究等教学方法,能提升初中生的逻辑思维能力,符合他们的认知特点。