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初中语文作文教学困境分析及对策研究
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摘要
突破初中语文作文教学困境,应注重创新教学方式,丰富写作题材及形式,将写作与生活相联系,培养学生的观察能力,拓宽学生的写作思路,鼓励学生大量阅读课外读物,只有这样,才能不断提高学生的写作能力。
作者
李艳琴
机构地区
西宁市城北区朝阳学校
出处
《青海教育》
2023年第11期34-34,共1页
关键词
初中语文
作文教学
困境分析
对策研究
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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