期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

通过多元表征 理解相遇问题

原文传递
导出
摘要 学生首次学习用方程解决两个物体运动的相遇问题,怎样做能更好地理解相遇问题的方程模型?一、单体运动,引出模型1.铺垫温故,择题解答出示题组,任选一题解决。
作者 任超琼
机构地区 浙江省宁波市鄞州区姜山镇朝阳小学
出处 《小学教学设计》 2023年第35期43-43,共1页
关键词 题组 方程模型 相遇问题 多元表征 物体运动 铺垫 理解
分类号 G63 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
小学教学设计
2023年 第35期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部