大单元视域下的单篇课文教学策略——以《肥皂泡》教学为例

大单元视域下的课文教学,存在着对大单元教学错误解读的现象,有人认为大单元教学就是群文阅读教学,笔者认为这种看法是有失偏颇的,不管是群文阅读还是单篇课文阅读,其背后都是教材文本,而大单元教学就是将文本内容与学生学习生活统一起来的教学。