在共创型习作教学中提升学生的审美素养

2022年版课标将审美的核心素养定义为:“学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力。”共创型习作教学以儿童为本位,基于班级群体的共同价值,师生共同参与学习过程,提升语言表达能力和审美能力。