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以任务驱动,促高效阅读整本书
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摘要
统编本教材设置了和整本书阅读相应的主题,尽可能地激发学生的阅读兴趣。教师应结合学生的认知规律,充分设计学生能够完成的任务,借助任务驱动,助力整本书阅读巧妙无痕地实施。一、读前任务:激发兴趣,有效的读前任务能够充分激发学生阅读整本书的兴趣。
作者
吕晶晶
机构地区
江苏如皋市石庄镇石庄小学
出处
《小学语文教学》
2023年第35期31-31,共1页
关键词
整本书阅读
任务驱动
高效阅读
激发兴趣
读前任务
统编本教材
学生的阅读
无痕
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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