习作单元中精读课文的教学策略——以《那个星期天》教学为例

习作单元的精读课文要教什么,应该怎么教,一直是困扰一线教师的难题。因为习作单元的特殊性,它紧紧围绕着一项写作能力,通过一系列阅读和习作活动,引导学生习得写作方法,并运用到写作实践中去。本文就以六年级下册《那个星期天》的教学研究为例,谈一谈习作单元精读课文的教学策略。