一道中考题解法的多视角探究及教学启示

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摘要数学解题应从问题的结构和形式着手,所以我们应倡导结构观下的数学教学,并明确对数学概念的理解和掌握是解决问题的关键.对“变与不变”的动态几何问题,我们应强化解题的通性通法,淡化模型和技巧,而构造(图)法是处理复杂几何问题的基本方法和常见策略.本文以2023年广东省中考数学第23题为例,在基于结构观进行解法探究的同时,谈谈对数学教学的一点启示.

作者宋波

机构地区广东省佛山市顺德区北滘镇教育教学研究室

出处《初中数学教与学》 2023年第12期42-45,共4页

关键词数学教学中考数学解法探究通性通法数学解题教学启示结构观数学概念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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