基于思政一体化的初高中教学衔接研究

在思政课一体化的背景下,初高中思政课程有共同的政治认同核心素养培育要求。初高中思政课程标准对政治认同素养的表述不同,初高中思政课教材的相同内容有不同要求,因而本文就同一主题,通过研究思政课程标准、教材内容、集体备课、交流授课等形式探索初高中衔接教学的路径。