期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
劳动教育演进的逻辑与启示
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章首先阐述了劳动教育的演进,然后分析了劳动教育演进的逻辑,最后论述了劳动教育的未来展望,包括构建智慧化服务的劳动教育、完善全面化发展的劳动教育、落实精准化的劳动教育。
作者
谢文静
武启云
机构地区
青海师范大学
出处
《西部素质教育》
2023年第23期96-99,共4页
Western China Quality Education
基金
教育部新文科研究与改革实践项目“新文科视野下小学教育(全科)专业建设的探索与实践”阶段性成果(编号:2021060069)。
关键词
劳动教育
全民素养
立德树人
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
4
共引文献
113
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
关于制定和实验中学德育大纲的问题——国家教委副主任彭珮云同志在中学德育大纲研讨会上的讲话(摘要)[J]
.思想政治课教学,1986,0(12):2-6.
被引量:1
2
邵晓枫,廖其发.
“以学生为本”教育理念内涵的解读[J]
.中国教育学刊,2006(3):3-5.
被引量:108
3
钱家荣.
“双减”背景下劳动教育的价值意蕴、现实困境与实践推进[J]
.教师教育论坛,2023,36(6):17-20.
被引量:3
4
袁圣洁,李前进.
习近平关于劳动教育重要论述的生成逻辑、科学内容与实践路径[J]
.继续教育研究,2023(3):7-12.
被引量:5
二级参考文献
6
1
无.
教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的通知(教材[2020]4号)[J]
.中华人民共和国教育部公报,2020(7):2-11.
被引量:143
2
冯敏,徐剑.
创新教育与以学生为本[J]
.教育探索,2002(7):12-14.
被引量:16
3
董泽芳.
“以生为本”是大学办学的第一理念[J]
.中国高等教育,2002(12):30-31.
被引量:86
4
钱家荣.
跨界学习促进教师“二次成长”的案例研究——以江苏省木渎高级中学跨学科名师沙龙团队成长为例[J]
.基础教育参考,2020,11(5):46-49.
被引量:1
5
李绍军,徐玉生.
困境与重塑:教育场域视野下大学生劳动教育的路径探析[J]
.黑龙江高教研究,2021,39(4):31-35.
被引量:29
6
何祥林,林更茂.
坚持以学生为本 培养高素质人才[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2004,43(2):76-77.
被引量:22
共引文献
113
1
王雅楠.
“以学生为本”教学理念的辩误[J]
.南国博览,2019,0(8):215-215.
2
程鑫.
高校专业教师实践“课程思政”的着力点[J]
.课程教育研究,2020(44):25-26.
被引量:3
3
刘明松.
论社会主义核心价值体系对高等教育的指导作用[J]
.理论月刊,2008(12):164-166.
4
刘保卫.
试论科学发展课程观[J]
.牡丹江教育学院学报,2007(4):64-65.
被引量:2
5
陈毅.
解读新时期中职学校德育工作体系的新内容[J]
.长春教育学院学报,2013,29(10):94-95.
被引量:1
6
李建辉.
中小学教师实践新课程的若干问题[J]
.中国教育学刊,2006(12):37-40.
被引量:3
7
李雪,石艳.
论高等教育的“以学生为本”[J]
.辽宁税务高等专科学校学报,2007,19(2):73-74.
8
覃孔彪.
创设有声多彩的化学课堂[J]
.化学教育,2007,28(9):27-30.
被引量:1
9
李蜀黔.
主体教育理念下的生本教育[J]
.贵州社会科学,2007(10):123-126.
被引量:4
10
何雅丽.
以学生为本的学校管理理念在高校管理中的应用研究[J]
.教育与职业,2008(26):34-35.
被引量:12
同被引文献
5
1
张博文,谢琳.
推动劳动教育落地落实应坚持五个统一[J]
.安徽教育科研,2022(29):4-5.
被引量:1
2
王枬,朱琳.
离身到具身:劳动教育的应然走向[J]
.现代教育管理,2023(12):21-29.
被引量:11
3
魏艳平.
智能时代加强劳动教育的内在逻辑与实践指向[J]
.教育文化论坛,2024,16(1):55-64.
被引量:1
4
赵荣辉.
劳动教育的内涵、主旨与功用[J]
.教育理论与实践,2024,44(5):3-6.
被引量:4
5
陈文胜.
家校社劳动教育共同体构建探索[J]
.教育理论与实践,2024,44(5):7-10.
被引量:3
引证文献
1
1
张博文.
新时代劳动教育的价值意蕴、理论突破与创新路径[J]
.大视野,2024(1):39-44.
1
刘微微.
新媒体场域青年思想政治教育分析[J]
.广告大观,2022(27):0088-0090.
2
黄丽艳.
理工类教材的思政建设探究[J]
.传播与版权,2023(9):104-106.
3
王博宇.
1927~1937年南京国民政府时期国民党装甲兵教育演进[J]
.坦克装甲车辆,2023(14):43-46.
4
岳伟,李文娟.
可持续发展教育演进逻辑与未来趋势——基于对联合国教科文组织系列报告的分析[J]
.比较教育研究,2023,45(4):3-11.
被引量:9
5
陈斌,王艳.
我国专业学位硕士研究生教育演进图景、现实境遇与优化路径[J]
.高校教育管理,2023,17(3):76-87.
被引量:19
6
杨晓哲,赵健.
技术变革教育的全球演进与中国历程——以联合国教科文组织教育理念发展为线索[J]
.教育研究,2023,44(8):82-90.
被引量:4
西部素质教育
2023年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部