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“基础物理与实验”课程实施理实一体化教学模式的探索
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摘要
为了提高课程教学效率与质量,促进学生全面发展,文章首先分析了物理课程教学存在的主要问题,然后提出了“基础物理与实验”课程实施理实一体化教学模式的策略。
作者
吴天安
杨晓娜
张晓旭
李奇
机构地区
战略支援部队信息工程大学基础部
出处
《西部素质教育》
2023年第23期158-161,共4页
Western China Quality Education
关键词
理实一体化教学模式
“基础物理与实验”课程
思政教育
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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