摘要
为了培养海洋科学与大气科学交叉复合型人才,文章首先说明了“海洋气象学”课程教学目标及教学存在的问题,然后对“海洋气象学”课程教学知识点进行了设计,最后论述了“海洋气象学”课程教学实践。
出处
《西部素质教育》
2023年第23期179-182,共4页
Western China Quality Education
基金
2022年度广东海洋大学本科教学质量与教学改革工程“课程思政”示范课程项目(编号:PX-6223458)
2021年度广东海洋大学本科教学质量与教学改革工程教学团队项目(编号:202188)
2021年度广东海洋大学研究生教育创新计划资助项目(编号:202109)
2022年度广东省研究生教育创新计划资助项目(编号:2022SFKC_057)。
