摘要
本文将详细介绍高等继续教育土建专业课课程思政教学的基础性原则,通过专业的调查与研究,精准搭建土建专业课课程思政教学系统,并确认土建专业课课程思政教学模式的搭建路径,其路径内容包含确认教学目标、加强内容衔接度、开展线下行为模拟、强化教学吸引力等,利用更多方面的课程思政学习,恰当完善土建专业课程思政教学效果,提升高等继续教育的人才培养力度。
出处
《成长》
2023年第12期36-38,共3页
Growing
基金
2021年广东省继续教育质量提升工程项目项目名称:土建类专业继续教育课程思政实践探究,项目编号:(0Z220160122)。