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初中数学教学中培养学生理解能力的措施探析
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摘要
初中数学教学开始引导学生独立思考自主学习,对此,在日常教学中,应当将培养学生理解能力作为重点,不能再采用过去“灌输式”的教学方式,而是要突出学生的主体地位,利用多种方式引导学生积极思考,自主分析和解决问题,提高独立理解能力。基于此,本文对初中阶段数学教学中培养学生理解能力的教学方式进行探究,以期可以帮助教师转变教学方式,注重学生理解能力的培养。
作者
李萍
机构地区
甘肃省白银市景泰县第六中学
出处
《成长》
2023年第12期81-83,共3页
Growing
关键词
初中数学
教学过程
理解能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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