国际化视野下高职传统文化教育价值分析

高职传统文化教育,并非简单地将传统文化融入日常教学之中,而是以培养高职生文化自信、民族自信为前提,利用优秀传统文化熏陶学生,促进其人格、思想、观念以及能力等各方面健康发展,这也是“一带一路”“走出去”战略对国际化人才培养的要求。因此,为了培养符合“一带一路”建设发展需求的国际化技术技能型人才,促进国内外文化、经济各个领域之间的交流与互动,高职院校必须要立足国际化视野,将传统文化教育落到实处,成为高职院校在新时代必须承担的历史使命。鉴于此,笔者从高职国际化人才培养现状入手,立足于国际化视野,深层次探讨高职传统文化教育的价值,并提出有效展开传统文化教育的实践策略[1]。