基于教师评价体系下专业发展的策略

2016年5月12日,《福建省深化考试招生制度改革实施方案》出台,标志着福建省新一轮高考综合改革(以2018年秋季入学、2021年参加高考的高中学生为第一届实施对象)开始实行。新高考改革迫切需要一线教师在教师评价体系下更加高效地进行专业发展。因为教学质量评价相对新一轮的高考综合改革有所滞后,所以科学合理的新教学质量评价体系的实施迫在眉睫,其直接影响到学校新一轮高考综合改革的成效,也决定了能否培养出新高考提出的“具有创新精神、实践能力和终身可持续发展能力”的学生。因此,学校工作者务必要应对新高考模式,大胆探索基于教师评价体系下的专业发展策略,认真实践。