期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

由一道数列模拟试题引发的深度探究

下载PDF

导出

作者施利强丁少杰

机构地区浙江工业大学附属德清高级中学浙江省奉化中学

出处《数学教学》 2023年第8期23-28,共6页

基金 2022年浙江省教研课题“高中数学新题型命制规律导向下的微专题教学研究”的阶段性研究成果,课题编号:G2022139.

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1施利强,丁少杰.基于高考试题的数列收敛速度探究[J].数学通讯,2021(24):38-42. 被引量：4

二级参考文献2

1施利强,江战明.改编自高考题的一类向量题组[J].数学通讯,2020(4):55-59. 被引量：4
2施利强,江战明.基于模型的立体几何模拟题编制[J].数学通讯,2021(11):40-43. 被引量：3

共引文献3

1施利强.由高考试题引发的深度研究与探源[J].数学教学,2023(1):30-34.
2施利强,丁少杰.对一道预赛试题的深入研究[J].数学通讯,2022(19):52-55.
3施利强.2022年高考浙江卷第10题赏析[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2023(2).

1寇恒清.问题驱动促发现深度探究启智慧——以“利用导数研究函数的性质”的教学为例[J].数学教学,2023(8):4-8.
2许科挺.探解法之生成拓思维之生长——以一道中考题的教学探究为例[J].数学教学,2023(9):24-30.
3李磊.体育课堂落实“学、练、赛”一体化的实施策略——以“小足球——脚背正面运球”课堂教学为例[J].北京教育（普教版）,2023(12):61-62.
4吴彩英.深度学习视域下小学数学大单元教学策略分析[J].福建教育,2023(31):44-45. 被引量：4
5卢光.基于深度教学构建高中数学深度备课模式的实践——以立体几何中的探索问题为例[J].师道（教研）,2023(11):181-182.
6马佳慧.高校基层党组织服务乡村振兴的协同创新路径探索[J].大学（思政教研）,2023(10):181-184. 被引量：1
7丁科.网络思想政治教育话语权本质研究[J].重庆邮电大学学报（社会科学版）,2023,35(6):97-106. 被引量：3
8张丹娜.高职教学管理视域下的德育实践探究[J].大学（研究与管理）,2023(10):149-152.

数学教学

2023年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部