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图示法在“组成细胞的分子”一轮复习中的应用

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摘要高三一轮复习旨在帮助学生全面梳理教材知识,系统完整建构知识网络体系,提升学生认识问题、分析问题、解决问题的能力,并在此过程中逐步发展学生的学科素养.但纵观当下高三一轮复习,以教师“独白”、单纯列举和重复知识点的课堂比比皆是.

作者涂宽郑达钊

机构地区四川省成都市双流区棠湖中学四川省成都市教育科学研究院

出处《中学生理科应试》 2023年第11期49-52,共4页

基金 2022年度成都市教育科研规划课题《高中生物核心素养视域下基于大数据的TJA增值性评价实践研究》(项目编号:CY2022ZK12)的研究成果。

关键词一轮复习学科素养解决问题的能力图示法建构知识网络 “组成细胞的分子” 梳理教材独白

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生理科应试

2023年第11期

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