“双减”背景下的初中语文阅读教学探析

在“双减”政策的背景下,传统的初中语文阅读教育模式已无法适应新的教育环境。因此,语文教师需要以学生为本,采取多种阅读教学方式,积极营造良好的阅读氛围,调动学生的阅读积极性,培养学生的阅读兴趣,使学生能够全身心地投入到语文阅读中,从而提升学生的语文核心素养。