图中寻道 自然生成 发展素养——评课例“圆的切线与切点弦”

课例呈现了数学探究活动课的全过程,是对教材内容的延伸和探索。教师通过变式教学,创设合适的教学情境,引发学生思考与探究,助推课堂自然生成,提高了教学效率。课例巧用图形,渗透数形结合思想,问题驱动,引导学生多向思考,让其在探究中积累活动经验,提升数学核心素养。