“双新”背景下“古典概型”的教学设计

数学建模是连接现实世界和数学世界的桥梁。“概率与统计”内容在提升学生数学建模素养中有其独特且重要的地位,而其中的“古典概型”一节发挥着不可替代的作用。“双新”背景下,立足知识本源,展示注重数学建模的“古典概型”的教学设计。