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“求真课堂”是落实核心素养的关键途径——以“二项式定理”教学为例

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摘要 通过探寻提升学生核心素养的关键途径,力争在课堂教学中落实立德树人的根本任务,培育其科学精神和创新意识。
出处 《中学数学教学参考》 2023年第31期31-33,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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