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反思运算,寻根究底,提升数学运算素养——以“对数的换底公式”的教学设计为例

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摘要数学运算贯穿于数学学习的全过程,以“对数的换底公式”为例,尝试引导学生反思运算,提升他们的数学运算素养。

作者祁甜罗晓玲

机构地区云南省安宁中学

出处《中学数学教学参考》 2023年第31期37-39,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

基金昆明市教育科学“十四·五”规划课题“核心素养理念下高中生数学运算能力培养的实践研究”(JY2021042)系列研究成果。

关键词数学运算反思对数运算

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2023年第31期

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