“纠错主题-结构完善课”的教学设计解读——以“数列的运算”为例

以“数列的运算”为例,用案例分析的形式,从“公式中字母的本质”“运算方向的调控”两个视角,对“纠错主题一结构完善课”的教学设计与实施进行阐释。