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溯源建模探本质 变式拓展提能力——以“2022年广东高考物理卷第8题”为例
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摘要
对2022年广东高考物理卷第8题进行分析、溯源、建模、变式,理清试题能力立意,通过有效建模拓展,为教学实践提供建议。
作者
梁兴战
机构地区
佛山市听音湖实验中学
出处
《中学物理教学参考》
2023年第33期68-70,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
物理高考
复合场
带电粒子
模型建构
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学物理教学参考
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