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溯源建模探本质 变式拓展提能力——以“2022年广东高考物理卷第8题”为例

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摘要 对2022年广东高考物理卷第8题进行分析、溯源、建模、变式,理清试题能力立意,通过有效建模拓展,为教学实践提供建议。
作者 梁兴战
出处 《中学物理教学参考》 2023年第33期68-70,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics
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