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回归田园 亲亲乡土——幼儿园“美丽乡村”班本课程的构建探究
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摘要
随着城市化的快速发展,随之而来是很多幼儿与乡村的距离日渐疏远,对乡村的生活方式、文化和习俗知之甚少。但乡土的气息和文化始终是人类文明的重要组成部分,它为我们提供了生活的智慧、人与自然和谐共处的模式和深厚的文化底蕴。幼儿园作为幼儿启蒙教育的起点,有责任和义务将这种文化传承下去。通过“美丽乡村”班本课程的构建,我们不仅仅是为了传授幼儿知识,更重要的是引导他们去感受乡村的温度,体验其中蕴藏的情感和智慧。我们期望幼儿能在这样的课程中找回对土地的热爱、对家乡的情感、以及对乡村文化的尊重和珍惜。
作者
张娜娜
机构地区
江苏省淮安市市级机关幼儿园
出处
《幼儿100(教师版)》
2023年第10期23-25,共3页
关键词
班本课程
美丽乡村
构建探究
责任和义务
文化传承
幼儿园
人与自然和谐共处
幼儿启蒙教育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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幼儿100(教师版)
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