以问题驱动促进幼儿主题探究的教学案例研究

一、核心概念界定1.问题驱动幼儿园教学方法中,问题驱动教学法即基于问题的教学方法(Problem-Based Learning,PBL)。问题驱动教学法是一种以幼儿为主体、以专业领域内的各种问题为学习起点,以问题为核心规划学习内容,让幼儿围绕问题寻求解决方案的一种学习方法。教师在此过程中的角色是问题的提出者、课程的设计者以及结果的评估者。