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以生为本,以问促思
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摘要
数学解题教学应注重引领学生在探究中自主发现问题、解决问题,培养数学思维和能力,获得数学活动的基本经验,提升数学核心素养。在准备某市的问题解决研讨活动中,对解题教学进行了深入的实践反思。
作者
李曙静
机构地区
浙江省杭州师范大学附属未来科技城学校
出处
《中学数学教学参考》
2023年第33期50-51,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
问题解决
以生为本
以问促思
思维提升
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考
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