开放题的复习教学实践与反思——以“直线与圆的位置关系复习课”为例

以“直线与圆的位置关系复习课”为载体,对开放题的设置、解题活动等进行探讨,学生从中掌握技能,领悟数学基本思想,提升和发展数学学科核心素养。